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盐城“孩子不再和我顶嘴，全靠这几招！”
发布时间：2021-02-03 11:35:34在传统应试教育环境下的课堂教育与补习班的教学中,更注重于知识点的学习与应试技巧的教授。但这远远不够，孩子的学习力，不仅仅指的是对于课本知识的掌握与试卷问题的解决，更能够让孩子迅速自主地吸收知识，并将知识转化为经验，从而不断创造价值的能力。以下是小编为您精心整理的盐城幼儿情商机构的相关信息，希望对你有所帮助。
“孩子不再和我顶嘴，全靠这几招！”
2020是个特殊的年份，在刚刚过去的上半年里，为了积极配合防疫工作，大部分孩子纷纷在家开启了网课学习，而家长也因此有了更多与孩子相处的时间。
这明明是个增进亲子关系的好机会，可却有很多家长咆哮到：“每天有100个冲动的瞬间想打孩子！”
还有家长反映：根本无法和孩子心平气和沟通，说东他就往西！
带娃别再崩溃了！今天就送大家4个融洽亲子关系的“小锦囊”！
1.赋权式沟通
家长要多鼓励孩子勇于表达自己的想法！但现实是很多家长“好为人师”，还不了解事情的经过，也没等孩子说完，就告诉孩子“这儿不对”、“那儿有问题”，直接给孩子下定论。
与孩子沟通要突出重点，不说“正确的废话”。
什么是“正确的废话”？就是正确但无法帮助孩子解决实质性问题，反而会带来焦虑的话。
家长说话要尽量简短，突出重点，尤其是对小学三年级前的孩子，他们的听觉长度比较有限，若你说的内容过多，他一时无法接收那么多信息，就会表现出听不懂或听得很吃力。
语言不是沟通唯一的手段。你对一个人的印象，其实有55%来自于表情、动作等肢体语言，38%来自于对方说话的语调，只有7%来自于说的内容。
还有一部分家长有类似的疑惑：“孩子和我的感情其实不错，可为什么我说话他就是不听呢？”
这个原因很可能在于家长缺乏个人影响力。
同时，学习能力是一个复合概念，是多种核心能力的共同组成（包含注意力与记忆力、阅读理解、数学思维、视/听知觉、情感力等）。如果仅补充个别能力（如记忆力、注意力）并不能全方位改善孩子的学习能力，从而起到提升孩子学习效果的目的。上手是小编汇总整理的关于盐城幼儿情商机构咨询信息，希望能对你教育孩子有所帮助。
金色雨林简介
金色雨林相信，每个孩子都具备自主学习，自信成长的能力金色雨林创始人林薇女士与*心理研究所博士生导师、荷兰莱顿大学儿童心理学博士张雨青教授于1994年开始研究儿童学习能力，同年创办北京雨林学习能力研究开发中心；并于1999年，成立北京金色雨林学习能力研究中心。2014年，北京金色雨林教育科技有限公司成立。金色雨林隶属于东方加慧（北京）教育科技有限公司。长久以来，金色雨林致力于为3-14岁的儿童提供学习能力培养。 在长期的实践中金色雨林形成了一套成熟的学习能力训练体系“个性化教育方案”( Individual Educational Program, 简称 “IEP”) 。 通过测评系统，判明孩子的学习能力状况，采用针对性的学习能力训练方案，并辅以家庭教育咨询，心理素质辅导，帮助孩子提升学习能力。
