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    昆明少儿感统专项训练_统合失调训练方法
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昆明少儿感统专项训练_统合失调训练方法
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统合失调训练方法

A
、大龙球压滚游戏目的:锻炼孩子触觉,发展身体协调性   
准备:大龙球,地垫或在地毯   
游戏方法: 让孩子俯卧或趴在垫子上,大人将大龙球放置在孩子身上,前后左右滚动或在中间轻轻挤压。  
注意事项:  
1.
对触觉敏感的孩子,压背部(趴卧)更容易接受些  
2.
可以在孩子身上加一块毛巾,或把大龙球的气体只装到一半,让孩子感到重力的变化。 
B
、俯卧大龙球   
目的:锻炼孩子触觉,发展身体协调性   
准备:大龙球,地垫或在地毯  
游戏方法:让孩子俯卧在大龙球上,头部抬高,视线向前,教师由后方抓住幼儿双脚,配合大龙球的滚动,前后拉动。   
注意事项:    
1
、刚接触游戏时滚动速度不要太快,熟练后可以逐渐改变速度,让孩子体会身体的平衡感。    
2
、可以让孩子在大龙球上练习自己用双手、脚、头部力量保持平衡。 
C
、仰躺大龙球    
目的:锻炼孩子触觉,发展身体协调性    
准备:大龙球,地垫或在地毯    
游戏方法:让孩子仰躺在大龙球上,教师握住幼儿双腿或腰部,作前后、左右快慢地滚动。  
注意事项:   
1
、刚接触游戏时滚动速度不要太快,熟练后可以逐渐改变速度,让孩子体会身体的平衡感。   
2
、可以让孩子在大龙球上练习自己用双手、脚、头部力量保持平衡。 
D
、坐上大龙球    
目的:提高孩子身体协调能力,发挥身体的自我保护功能。    
准备:大龙球    
游戏方法:协助孩子坐上大龙球,教师放手,协助保持大龙球稳定,孩子做上下振动。   
注意事项:    
1
、孩子前后左右摇晃时,教师可以用手握住孩子的腰部或双手,协助孩子不至于倒下来。    
2
、孩子可以在球上,双手伸向两侧保持平衡,另一位老师与孩子做抛接球游戏,或让孩子将球投入指定的篮或筐里。    
3
、根据孩子自身能力和对游戏的熟悉程度,在球上摇晃的速度可以有变化。 
E
、俯卧大龙球抓东西    
目的:身体平衡能力、手眼协调、双侧均衡操纵能力的提高。    
准备:大龙球、目标物(积木、娃娃、球类等)    
游戏方法:孩子俯卧在大龙球上,保持平衡姿势,将目标物放在孩子前后滚动时可以触摸得到的位置。协助孩子前后滚动,使孩子可以触摸到物体


 


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金色雨林是谁?
1994年成立,总部北京,是全国首家权威提供3-14岁儿童“学习能力培训、心理辅导、家庭教育”三位一体的心理教育服务机构。拥有23年发展底蕴和丰富的教学经验,独有学习能力训练体系及个性化教育方案。已培养近40万优秀孩子,训练有效率96.8%! 目前,金色雨林在全国22个省49个城市有分中心。
金色雨林理念
爱在雨林,给予才是永恒;学习能力,拥有成就未来。用爱心、耐心、专业、专注打造代表中国最高水平的3-14岁儿童“学习能力培训、心理辅导、家庭教育”三位一体的心理教育品牌。做孩子的成长指导师,做家长的知心朋友,为儿童自信成长、为家庭和睦相处、为国家和谐发展做出贡献。
金色雨林荣誉
金色雨林专注于儿童学习能力教育。二十余年来受到各大主流媒体、权威机构的广泛好评。在教育行业评选中,屡次凭借过硬的教学质量、科学的教学模式与良好的口碑,斩获多项大奖。
2016年  央广教育盛典2016年度中国影响力儿童教育品牌
2016年  央广教育盛典2016年度中国投资价值教育连锁品牌
2014年     腾讯网教育年度总评榜授予金色雨林最具口碑儿童教育品牌
2013年     北京晨报新浪教育授予金色雨林最具推荐的青少年潜能开发学习机构
2011年8月北京日报北京晚报北京晨报新浪教育等评为代表北京最高水平的儿童学习能力专业培训机构
2011年8月北京日报北京晚报北京晨报新浪教育等评为代表北京最高水平的幼小衔接辅机构
2011年8月北京日报北京晚报北京晨报新浪教育等评为代表北京最高水平的少儿心智专业培养机构
2011年12月腾讯网教育年度总评榜授予金色雨林中国十大儿童教育品牌
2009年  中国国情研究中心评为2009中国最具影响力儿童教育机构
2009年2月成立中国儿童5H保健服务中心行为干预中心
2007年6月北京晨报新浪教育中国教育在线等评为最值得推荐的教育机构
2007年6月北京晨报新浪教育中国教育在线等评为最值得推荐的教育机构
2007年11月北京晨报新浪教育评为北京最具品牌影响力的教育机构
2006年11月荣获北京晨报新浪教育学员最具竞争力的辅导机构
林 薇 金色雨林创始人
个人简介:
金色雨林学习能力研究中心创始人
著名儿童教育心理专家
全国青少年心理健康教育工程专家
中央电视台少儿栏目专家指导
全国网上家长学校专家团成员
“成功人生系统教育工程”专家团成员
中国科学院心理研究所“青少年脑科学与学习”课题主研人
中国教育学会儿童心理专业委员会学习障碍专业研究会副秘书长
专著:
《学习的烦恼》《家有小学预备兵》《换种方式做妈妈》《孩子学习不用愁》
《学习新发现》(上下册)《唤醒儿童学习力》
论文:
《学习障碍儿童学习能力特征研究》、《用计算机技术帮助学习障碍儿童》、
《除学习负担以外,还应关注什么?》
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